Selasa, 04 Oktober 2011

About Me


                Siang hari tepatnya pada hari sabtu 01 Agustus 1992 adalah saat-saat saya dilahirkan di dunia ini. Banyak orang mengatakan jika seorang anak lahir disiang hari maka ketika ia dewasa ia akan menjadi seorang yang penakut dan jika seorang anak lahir di malam hari , ia akan menjadi anak yang pemberani. Tetapi saya tidak setuju dengan stereotype  tersebut. Tidaklah  benar seseorang dikatakan berani dilihat dari kapan ia lahir. Sampai saat ini saya selalu berani jika harus bangun di malam hari atau pergi ke suatu tempat yang sepi dan sunyi. Saya juga berani dalam mengambil keputusan yang berhubungan dengan kehidupan pribadi saya dan saya juga berani untuk mengambil jalan saya sendiri dengan tanggungjawab yang harus saya pikul.
                Mulyati Sholeha adalah nama yang diberikan oleh ayah kepada saya, tetapi saya tidak tahu apa sebenarnya arti dari nama tersebut dan mengapa ayah saya memberi nama saya seperti itu. Ketika masih kecil saya tidak terlalu mementingkan apa arti dari nama saya dan makna yang tersirat tersebut. Saya pun tidak pernah menanyakan hal tersebut sampai sekarang karena ayah saya sudah meninggal sejak saya berumur 8 tahun. Akhirnya kakak saya menceritakan bahwa awalnya nama saya hanyalah Mulyati yang berarti mulia. Kemudian ditambahkan akhiran nama saya dengan Sholeha, sehinga menjadi Mulyati Sholeha karena ayah saya mengharapkan saya  menjadi wanita sholehah yang dimuliakan oleh Allah SWT.
                Sejak kecil saya telah di sekolah Madrasah Ibtidaiyah, kemudian Madrasah Tsanawiah dan Madrasah Aliyah, sehingga saya merasa    cukup tau tentang agama yang saya sedang jalani ini dan menerapkan ilmu yang saya pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Saya pun sudah merasa telah menjadi anak yang diharapkan oleh kedua orangtua saya walaupun mungkin jika dihitung dalam angka persen belum 100% saya menjadi anak sholehah. Setidaknya saya menjalankan apa yang diperintahkan-Nya dan menjauhi segala yang dilarang oleh-Nya. Saya pun selalu mendo’akan ayah saya dan juga orang-orang yang telah meninggalkan saya.
                Tidak sedikit dari teman saya yang mengatakan bahwa nama Mulyati itu seperti nama orang Jawa. Padahal sebenarnya saya adalah seorang anak Betawi asli. Banyak orang mengatakan bahwa orang Betawi itu malas atau tidak bersungguh-sungguh dalam melakukan suatu hal. Tetapi, tidak sedikit pula orang yang hanya mau memperkerjakan seseorang yang berasal dari suku Betawi tersebut dikarenakan mereka menganggap bahwa orang betawi tidak melupakan ibadahnya disaat ia bekerja. Bukanlah suatu masalah bagi saya jika saya dianggap seperti orang Jawa, Sunda ataupun lainnya karena saya telah bangga memiliki nama tersebut yang diberikan oleh ayah saya. Walaupun saya tidak mendengar langsung dari ayah saya apa arti dan makna dari anama saya, tetapi saya merasa sudah cukup penjelasan dari kakak saya. Mereka mengharapkan saya menjadi anak yang sholehah, sehingga tidak ada rasa ingin dalam hati saya untuk mengganti nama.

 
Gambar di samping merupakan deskripsi dari diri saya karena saya senang untuk berbagi cinta yang ada dalam hati saya kepada semua orang yang saya kenal. Dengan memberikan cinta dan kasih sayang maka saya juga akan merasakan cinta dimanapun saya berada. Saya begitu mencintai keluarga saya, teman, dan juga guru-guru saya. Hidup tanpa mereka akan terasa hampa dan hancur. Cinta akan mempermudah perjalanan hidup ini dan menjadikan hidup lebih menyenangkan. Dengan memberikan cinta kepada orang lain maka saya memberikan kehidupan lebih berwarna. Begitulah makna cinta yang ada dalam diri saya.

Knowledgeble of Teacher?


What should have a mathematics teacher? When I was in Elementary School, I  have taught by my teacher that teach in the lesson mathematics and also lesson sains and social. When She was taught, she just teach in one method, there is conventional method. She taught using blackboard and explaining in the front of the all student while the student only sit in the chair. After the teacher finish give explanation, she gives us the keyword in this chapter that have to remember for us. For example, when taught about a parameter from a rectangle she just teach using blackboard for the explanation and she wrote in the blackboard. After the explanation the teacher give square for the formula or pattern of mathematics about parameter rectangle. I didn’t understand about the parameter. So, I just make conclusion that mathematics is the lesson for remember the pattern. Is it right?
 At the end of the lesson the teacher give us exercise that from the book.  For example, How the parameter of the rectangle that have long 7cm and width 5cm? All of the students did the exercise, but most of them didn’t understand  the right answer and me too. I didn’t understand what is parameter of a rectangle.  Then, the teacher said that the exercise to be the homework .  When I came to my home I just crying because can’t solve the homework and when my brother saw my book he said “this is easy ,Mul”  and I think he can said that because he a junior school’s student while I’m a Fourth Elementary School . At the end my brother who did my homework.  
The next meeting,  my teacher doing collect our task and we correct together and give explanation again. At he end I can sole the exercise well about the parameter rectangle and I like accounting and doing exercise mathematics with using the pattern, but I can not answer the exercise that related in real life. For the example, when we learnt about number decimal (subtract and additional) and the question is MS. Lina is a tailor. She has 3/2 meter fabric that want to make a clothes for male and female. The fabric thet she need is 8/3. How many part that she have to buy in market?
In the class PETA, I have learnt about “Teacher Professional Knowledge”. In here I can learn about how to teach the students, to manage the class room, instructional strategies, give exercise or homework to student and how to make students have fun in the learning. In the class PETA we didn’t only listening my lecturer, but we did group discussion, watching video, make a poster, and I think the important is every students can move on the place to other place. So, didn’t make me boring in the class. The ways to give a lesson for us like a  line that related in the one material to the next material. It is make us thinking step by step and understand about the topic. In SSE, I have many things how to teach better in the future, to make mathematics more interest.
If  you compare with my experience in the elementary school. What did you have?